Публикации по теме «Дефектолог» (10441-10460)

Предлагаю Вашему вниманию конспект урока "Пословицы". Данный урок будет интересен не только логопедам и дефектологам, а также и учителям русского языка. Этот урок можно использовать в школе для глухих детей (1 вид), слабослышащих детей (2 вид) и имеющих нарушения речи (5 вид).

Рабочая программа по физике 9 класс

Диктант выполнен в технике прописного текста, что необходимо для правильного списывания учащимся коррекционных классов. Диктант представлен в полном объеме и в сокращенном, для учащихся (3-4 группы).

Урок разработан для специального коррекционного класса для учащихся с УУО.

Конспект открытого урока по природоведению "Обитатели почв" для учащихся 5 класса специальной /коррекционной/ школы VIII вида

В ходе выполнения разнообразных заданий на обобщающем уроке чтения во 2 классе по рассказу Н.Носова "Находчивость" обучающиеся с нарушением слуха показывают свои знания содержания текста, понимания прочитанного, умения чтения по ролям. С помощью презентации отрабатывают понятия новых слов в кроссворде,тесте, в ответах на вопросы, в физминутке. На протяжении всего урока идёт развитие произносительной стороны речи и развитие слухового восприятия детей. В конце урока ребята дают оценку своей деятельности.

Постановка звука

1. ГОБОУ ККШИ 2. Викторина по художественной обработке материалов для 4-6 классов 3. Краткая аннотация: разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся 4-6 классов школы. Мероприятие проводится в рамках недели труда. 4. Цель: закрепить знания детей по темам: «Ткачество» и «Вышивание». Задачи: повышать интерес к ручному труду и народным промыслам; развивать умения детей применять полученные знания при выполнении простых логических заданий; воспитывать умение работать в группах, доброжелательность, взаимопомощь. 5. Приобретаемые навыки детей: в ходе вик

Советы родителям от логопеда

Упражнения при гиперсаливации

Урок по профилю картонажно-переплётное дело. Урок направлен на формирование у обучающихся общих представлений о блокнотах и содействие развитию мыслительных операций – сравнения, анализа и синтеза, в урок включен этап, направленный на формирование элементов творчества

Конспект открытого урока по физической культуре для детефй с ограниченными возможностями здоровья (коррекционных школ 8 вида). Вид программного материала: гимнастика Тема: «Кувырок вперёд, назад».

Интересный сценарий, роли сказочных героев доступны для детей.

Возраст (6 – 7 лет) характеризуется как период существенных изменений в организме ребенка и является определенным этапом созревания организма. В этот период идет интенсивное развитие и совершенствование опорно-двигательной и сердечно-сосудистой систем организма, развитие мелких мышц, развитие и дифференцировка различных отделов центральной нервной системы. Характерной особенностью данного возраста является так же развитие познавательных и мыслительных психических процессов: внимания, мышления, воображения, памяти, речи.

На что следует обратить внимание при воспитании ребенка шестого года жизни.

Мероприятие подойдет для дефектологов работающих в домах ребенка.

Задачи: 1 Развивать умение образовывать категории (сочетать предметы с одинаковыми функциями) 2 Снятие эмоционального напряжения, создание позитивного настроя. 3 Развитие моторики. Оборудование: предметные картинки (или предметы), акварельные краски, бумага , кисточки, пластилин, доски для лепки, сухой бассейн с шарами.

Задачи: 1.Снятие эмоционального напряжения, создание позитивного настроя. 2. Развитие познавательной деятельности, создание категорий. Оборудование: муляжи (картинки) овощей и фруктов, сухой бассейн с шарами.

Цели:

• Закреплять знания учащихся о приготовлении различных блюд, гигиенических требованиях к приготовлению пищи, оказанию первой медицинской помощи, культуре поведения;
• Развивать умения учащихся, применять полученные знания на практике;
• Развивать творческие способности, смекалку и кругозор детей.
• Воспитывать чувство товарищества, умение работать в группе.

                                          Характеристика программы.

 

Программа рассчитана для детей  с ТНР, которые поступают в детский дом в младшем дошкольном возрасте. Как правило, речь таких детей характеризуется нечетким и  нестабильным звуковым оформлением.